江西麻田中心校园校长朱志辉的教师生计，从体育课开端。20余年来，他坚持在村庄校园推行遍及摔跤运动等体育项目，探究推动体教交融。校园由于推行摔跤运动取得更多资源，办学条件逐渐改进。孩子们在操练中收成了健旺的体魄、健康的身心，更进一步经过体育走出了大山。

  个头不高，身段健旺，见人就热心招待，讲起自己的办学理念头头是道……他是朱志辉，江西省萍乡市麻田中心校园校长。20余年来，他坚持遍及摔跤运动等体育项目，培育了孩子们的健康身心，也为孩子们带来愿望和期望。

  白衬衣、棕西裤、黑皮鞋……1996年夏天，藏着一头披肩发，扛着教具，朱志辉来到萍乡市芦溪县新泉小学，成为一名体育教师兼县体校教练。这年，朱志辉18岁，刚从萍乡市体校举重专业结业，由于未被上级体校选走，他完毕了6年的运动员生计。但酷爱体育的他仍专心想做点和体育有关的事，“要把愿望的种子传递下去。”

  “咱这历来也没有哪一个体育教师要教摔跤和举重。”新泉小学的教师们有些吃惊。要知道，此前这所校园的体育课一向都处于“一颗球、两块拍、三根跳绳”的状况。

  朱志辉却对在校园推行摔跤和举重挺有决心。初上岗，他每周要担任全校22节体育课。空闲时他则骑上自行车，十里八乡去招生，收来19名学员组成体育操练队，“村庄娃有力气、能喫苦，我想让各位了解，练体育也能有长进。”

  对学生来说，暑期集训很要害。当年，校内没有室内操练场，操练“天晴在操场、下雨到走廊”；器件也缺得很，“木头做成杠铃也顶用”。生活上，学员和教练吃住在一起。一间空教室打上大通铺，晚上都是蚊子；没有人煮饭，朱志辉就自己来。“教师做的饭真的不好吃。”回想曩昔，朱志辉当年的学生、现在已是搭档的曾汉金笑着说：“操练尽管辛苦，但学员和教练的爱情一向很好。”

  1997年秋天，朱志辉带队参加了萍乡秋季运动会的摔跤和举重两个项目。这支从山村里走出来的部队，一举拿下了10块奖牌，这中心还包含两块金牌，“一战成名”遭到许多重视。随后，朱志辉向当地申请了5万元经费盖瓦房，校园和体训队总算有了体能操练室。

  “咻！……调集！”初夏午后，操练哨声响起，二三十个三到六年级的男孩女孩冲到操练馆二楼，脱了鞋，敏捷站到铺了软垫的场馆中，“立正、稍息！”孩子们一个个挺起胸膛，做得有模有样。

  2006年，朱志辉成为麻田中心校园校长。其时的麻小，条件比新泉小学还差。“就像个农场，到处是泥巴，更难以想象的是乡民在校园里种菜。”但朱志辉又很想试试看，体育究竟能给孩子们带来什么。

  在村庄，体育课简直可有可无。想要办体育、教摔跤，连一些教师都不了解，“体育课可别抢占文化课”“学生受伤可咋办”家长们更不支撑，“荒度时刻，会不会影响成果？”“摔跤能当饭吃吗？”……质疑声不绝于耳。

  没想到，体育给孩子们带来的改动很明显。子歆（化名）本来对自己缺少决心，经过摔跤操练和教师的引导，成了一个活泼开朗、好学上进的学生，愿望长大后成为一名体育教师；有轻度自闭症的小林（化名）在摔跤场上找到了开释自我的动力……

  除了被选做体训队队员，日常的摔跤操和体育操练也能够让孩子们健旺体魄。摔跤课上，朱志辉帮着四年级的王跃然做热身。一个劈叉下去，孩子满脸通红，眼泪直打转。动作完毕后，朱志辉一边帮他放松肌肉，一边鼓舞：“不哭啦，教师曾经和你是相同的，要有一往无前的勇气，要坚持！”

  在朱志辉看来，摔跤其实是一项十分“聪明”的运动，“平常要操练肌肉的反响，赛场上使用肌肉惯性和敏捷调查，预判对手动作，在遵守规则的前提下，做到勇于进攻，长于防卫。”并且，摔跤能够操练抗压才干，“经历过波折，孩子们才干笑看输赢。”朱志辉说。

  摔跤馆里，摆着满满两排奖牌，都是这些年来朱志辉带领队员们取得的荣誉。早年，朱志辉愿望着自己能带出来几个奥运选手。现在，他更期望培育身心健康的孩子。扎根村庄校园这么多年，他也是这么做的。

  朱志辉算了算，从1997年开端，20多年来，每当暑假自己简直都没有歇息过，选材、操练、上课，数十年如一日不曾连续。他说：“我信任体育能改动人生。”

  草地、铁皮屋、专业场馆……站在麻小的“奥运广场”上，你会惊奇于这儿的改变：西边是旧校址，那里有2010年建造的体能操练馆。东边的赤色五层小楼是工作教育区域，东北方向正在赶紧建造综合楼，将建起能一起包容3场省级摔跤竞赛专业操练馆。

  2020年，武功山管委会投入3000万元建造麻小新校区。当年11月，麻小的孩子们就搬进了新教育楼。这儿的走廊规划为3.3米，比一般规范宽，确保了阴雨天孩子们的运动空间。

  现在，校园挂着3块“国”字号招牌：“全国教育系统先进集体”“全国村庄校园少年宫”“国家体育传统项目校园”。这些年来，校园为上级体校输送了168名优异摔跤体育人才，其间一级运动员2名，国家队队员1名。队员获全国摔跤锦标赛奖牌4枚，获省运会摔跤金牌5枚、银牌9枚。

  新教育楼的五层，将成为麻小未来的艺术中心。经过特别规划的教室之间能够开合，推开门，教授书法的董教师正在拾掇纸笔。董教师是萍乡市书法协会会员，也是一名非遗传承人。“咱们从全市选聘非遗传承人，教室便是他们的工作室，能够在这创造、展现并给孩子们上课。”朱志辉说。

  现在，麻小正探究“健康树课程”，以满意师生特性发展需要。为此，他们建立了“1+3+N”校本课程形式。“1”为必修课，是摔跤；“3”为体育类选修课，包含花式篮球、围棋和足球；“N”为其他类体育和艺术类项目。“不只是兴趣小组，要成为正式课程，聘任专业教师，让更多孩子获益。”朱志辉说。

  “不是人人都能成为专业运动员，但每个孩子都该有健旺的体魄，这是成才的底子。”凭着体育人的执着，朱志辉用“以体育人”的理念，打造了山区小学的教育品牌，促进学生全面发展。校园也由于摔跤运动取得了更多资源，办学条件逐渐改进。“我想不断地去做、去堆集，就像体育精神——奋斗、坚持，才干有更大的收成。”这也是朱志辉一向据守的原因。

  校园坐落于武功山，这儿以其特有的高山草甸，招引了各地酷爱户外运动的人。未来，朱志辉期望这所村庄校园能成为一个全国性、专业的摔跤转训基地，“咱们的孩子经过体育走出了大山，但更多人会由于体育来到这儿。”朱志辉说。