六月，出现着五光十色的国际，焕然出芳华与生命。在这夸姣的时节里，为了培养学生的劳作观念，提高其劳作技术，使其体会劳作的荣耀和趣味，一起宏扬劳作最荣耀、劳作最崇高、劳作最巨大的精力，包三十六中“劳作励心智，实践促生长”栽培活动践约而至。

  每一个班级都用尽心思选择了自己要栽培的植物，同学们拿着小铁锹兴致冲冲地走进栽培园，在教师的指导下，挽起袖子，一丝不苟地开端翻土、挖坑，不一会就将土地翻得又松又软，为种子供给杰出的生存环境。接着我们分畦划陇，将小小的禾苗小心谨慎地种进挖好的坑中，等待它们破土而出、芽绿苗长。我们合作严密，沉浸在劳作的高兴中。

  通过同学们的尽力，禾苗都种进了土壤中。尽管鞋上沾满泥巴，手也脏了，但同学们看着勤劳的劳作成果，脸上显露满意的笑脸，期盼它们快快长大。禾苗种下地，也就播下了期望。调查它的生长，得到的是欢喜；比及收成的时分，得到的更是欢乐和满意！同学们在欢声笑语中播下禾苗，等待着植物可以茁壮生长！他们在劳作中收成生长，收成高兴，脸上绚烂无比的笑脸展示着劳作带来的夸姣！

  在栽培过程中，学生们不只学会了怎么正确地进行栽培作物，还了解了许多植物的生长习性和办理技巧。孩子们用自己的双手，将一株株麦苗植入土壤，等待着它们在未来可以茁壮生长，结出丰盛的果实。

  感劳作之辛，体劳作之乐。本次劳作实践活动，不只让孩子们了解了深沉的农耕文明，也训练了他们的劳作能力，激发了孩子们对栽培、农耕的爱好。包三十六中将依托建造特征校园文明，让劳作教育课程真实走进学生的心灵，融入学生的日子，实践做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳立异，构建劳作教育多样化。(包头第三十六中学)

  六月，出现着五光十色的国际，焕然出芳华与生命。在这夸姣的时节里，为了培养学生的劳作观念，提高其劳作技术，使其体会劳作的荣耀和趣味，一起宏扬劳作最荣耀、劳作最崇高、劳作最巨大的精力，包三十六中“劳作励心智，实践促生长”栽培活动践约而至。

  每一个班级都用尽心思选择了自己要栽培的植物，同学们拿着小铁锹兴致冲冲地走进栽培园，在教师的指导下，挽起袖子，一丝不苟地开端翻土、挖坑，不一会就将土地翻得又松又软，为种子供给杰出的生存环境。接着我们分畦划陇，将小小的禾苗小心谨慎地种进挖好的坑中，等待它们破土而出、芽绿苗长。我们合作严密，沉浸在劳作的高兴中。

  通过同学们的尽力，禾苗都种进了土壤中。尽管鞋上沾满泥巴，手也脏了，但同学们看着勤劳的劳作成果，脸上显露满意的笑脸，期盼它们快快长大。禾苗种下地，也就播下了期望。调查它的生长，得到的是欢喜；比及收成的时分，得到的更是欢乐和满意！同学们在欢声笑语中播下禾苗，等待着植物可以茁壮生长！他们在劳作中收成生长，收成高兴，脸上绚烂无比的笑脸展示着劳作带来的夸姣！

  在栽培过程中，学生们不只学会了怎么正确地进行栽培作物，还了解了许多植物的生长习性和办理技巧。孩子们用自己的双手，将一株株麦苗植入土壤，等待着它们在未来可以茁壮生长，结出丰盛的果实。

  感劳作之辛，体劳作之乐。本次劳作实践活动，不只让孩子们了解了深沉的农耕文明，也训练了他们的劳作能力，激发了孩子们对栽培、农耕的爱好。包三十六中将依托建造特征校园文明，让劳作教育课程真实走进学生的心灵，融入学生的日子，实践做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳立异，构建劳作教育多样化。(包头第三十六中学)