清楚、联系和谐的根底上，从本身内核、教育体系内部以及教育体系表里部三个层面，进行了变革探求和立异实践，执行从办理到办理再到善治的办理理念，构成高效办理运行机制，推动区域教育办理向现代化更进一步。

  中关村学区以“尊重、容纳、协作、共进”为团队文明，以“如火如荼、敢闯敢试、立异创业、耸立潮头”的新中关村精力为内生动力，优化部室结构和功能。学区下设展开规划部、教育教育部和资源统筹部，聚集区域教育展开规划的战略布局、教育教育高水平质量的展开、资源的统筹融通等主责主业，建章立制、和谐联动。学区一方面加强各部室之间的统筹协作，施行跨部室协作，完结各种急难险重作业；另一方面优化学区功能定位、发挥学区统筹和谐效果，活跃探求学区办理运行机制，保证教委决议计划布置不折不扣发明性落地收效。

  中关村学区有12所中小学、14所幼儿园和驻区训练安排20余家。学区活跃发明时机和渠道，使从属同一大街的中小校园、幼儿园常常性地展开沟通研讨，拉近情感，促进融通，探求中小联接、贯穿培育的有用途径和机制。学区安排各校各园沟通研讨、观摩学习、相互学习，构建了校园展开一起体，我们在协作同享中完成了抱团取暖、一起进步。

  学区凝集各校安全办理团队力气，集众智拟定《中关村学区校园安全办理规章制度和应急预案》，完善安全安排架构，健全职责体系，推动依法办理。联动大街社区、派出所、消防支队、心思咨询师、律师、医师和网络安全专家等，成立了中关村学区安全办理专家顾问团。专家顾问团定时走进中小学和幼儿园，展开实务训练、现场辅导、危险排查，以专业力气为校园安全保驾护航。学区还安排各校园和幼儿园定时学习、沟通、研讨，及时总结经验，在共建同享中促进校园安全办理与防备的规范化、精细化，营建杰出的校园及周边育人环境，推动区域校园和幼儿园“安全校园”建造。

  中关村学区区域教师研修一起体项目是一个为教师终身展开供给专业服务的渠道，根据语文、数学、信息、科学四个区级教研基地和英语、音乐、美术三个学区级作业坊而构建。

  中关村学区研修活动采纳各学科首席牵头、各校自愿申报承办的方法，既发挥优质校的引领辐射效果，又照料其他校园活跃要求展开的需求。跟着专家部队的强大，研修运行机制与流程也逐步老练，各校教师参加活跃性渐渐的升高，研修的频次逐步进步，体现出敞开性、自主性、可选性的特色，研修成效显着。

  2.由学区和首席领衔的团队规划并完结了系列优异课程。“中关村学区信息技术学科教研基地研修课程”和“中关村学区教师专业通识训练课程”当选海淀区教师训练精品课程，“中关村学区小学中青年教师学科教育素质提高训练课程”当选海淀区教师训练课程资源库。

  3.研修进程中，教师们生成和沉淀了较为丰厚的教育效果，汇编中关村学区《教师教育效果集》系列集册12册，凝集了教师的教育见地和专业才智，更成为教师相互沟通学习的前言。

  中关村学区委员会有近50家委员单位，委员来自各行各业。学区办理中心是学区委员会的秘书处，详细执行议定事项。学区委员会是凝集委员单位力气、统筹各级各类优质资源、促进体系表里协同立异的渠道型安排。

  中关村学区根据规章，亲近沟通，达到理念认同。经过委员单位之间60余次沟通互访，近20次例会，统一思想、凝集一致、清楚愿景，将以人为本的展开理念内嵌于教育办理进程之中。我们在一起磕碰变革理念，找寻协作空间，盘活资源存量，构成了教育办理实践中的举动一致与文明认同，创始了区域协同作战、一起办理的杰出局势。

  中关村学区活跃发挥区域科技资源优势，凭借科研院所资源，让学生走出校门、走进科学殿堂，在科学家身边感悟科学家精力的年代内在，走近科学家，亲历科学探求实践进程，在教育“双减”中做好科学教育的加法。

  “走进科学院”活动以中小学科学教育课程标准为根底，结合中小学生不同年龄段的常识需求和学习特色规划教育内容和教育难度，供给全方位、沉溺体验式的“走进科学院”系列科学实践探求课程。

  学区发挥区域科学资源优势，与我国科学院有关部门、我国科普饱览联合推出“格致校园”系列科普讲坛。60余位我国科学院院士、我国科学院研究员、高校教授等专家学者走进学区每一所校园，与学生面对面科普沟通，浅显易懂的讲座互动激发了学生学科学、爱科学、用科学的热心和好奇心。

  学区家校大讲堂发掘社会资源、整合校园资源，运用参加式训练、互动式探求和教育实践，提高校园教师家长教育辅导才能和家长的家长教育实操才能，逐步构成习惯教师、家长和学生需求的家长教育支撑服务体系，从共育走向共治。

  8年来，中关村学区统筹和谐各方力气，发掘区域资源优势，构建了全社会一起关怀教育、协同展开教育的有用途径，敞开了洽谈共治、均衡展开、共建同享、敞开交融的教育办理新模式。渐渐的变多的社会各界人士参加到区域教育办理中来，经过多元主体的一起努力，建立起服务于学生生长和校园展开的教育统一战线，开始构成了区域教育高质量展开的格式。